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社會(huì)主義價(jià)值觀

場(chǎng)景:
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培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)(定稿)_百...
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)(定稿)_百...
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緊扣習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè),以真心話、真感情、真感受為題材,宣揚(yáng)教師群體中具體、生動(dòng)、形象的典型事例,推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新,在平凡中見黨員風(fēng)范,在小事中現(xiàn)黨員精神,為我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)舉行的宣講活動(dòng)生成一篇主持稿。
緊扣習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè),以真心話、真感情、真感受為題材,宣揚(yáng)教師群體中具體、生動(dòng)、形象的典型事例,推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新,在平凡中見黨員風(fēng)范,在小事中現(xiàn)黨員精神,為我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)舉行的宣講活動(dòng)生成一篇主持稿。
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2019年11月2日,習(xí)近平總書記在考察上海楊浦濱江時(shí),首次明確提出了“人民城市人民建,人民城市為人民”的核心理念。據(jù)此,要求結(jié)合初一學(xué)段特點(diǎn),以該主題為基礎(chǔ),請(qǐng)從背景分析(包括學(xué)情分析,主題分析),班會(huì)目標(biāo)(包括認(rèn)知目標(biāo),情感目標(biāo),行為目標(biāo)),班會(huì)準(zhǔn)備(包括學(xué)生準(zhǔn)備,教師準(zhǔn)備),班會(huì)過程,班會(huì)課后延伸教育,班會(huì)反思幾個(gè)方面寫一篇以“人民城市人民建,人民城市為人民”為核心理念,貫徹學(xué)習(xí)二十大精神,深入推行愛國(guó)主義,集體主義,社會(huì)主義,引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的主題班會(huì)設(shè)計(jì)
2019年11月2日,習(xí)近平總書記在考察上海楊浦濱江時(shí),首次明確提出了“人民城市人民建,人民城市為人民”的核心理念。據(jù)此,要求結(jié)合初一學(xué)段特點(diǎn),以該主題為基礎(chǔ),請(qǐng)從背景分析(包括學(xué)情分析,主題分析),班會(huì)目標(biāo)(包括認(rèn)知目標(biāo),情感目標(biāo),行為目標(biāo)),班會(huì)準(zhǔn)備(包括學(xué)生準(zhǔn)備,教師準(zhǔn)備),班會(huì)過程,班會(huì)課后延伸教育,班會(huì)反思幾個(gè)方面寫一篇以“人民城市人民建,人民城市為人民”為核心理念,貫徹學(xué)習(xí)二十大精神,深入推行愛國(guó)主義,集體主義,社會(huì)主義,引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的主題班會(huì)設(shè)計(jì)
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一是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求,闡述其對(duì)個(gè)人大學(xué)期間學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐等經(jīng)歷的影響,理解夢(mèng)想、信念、目標(biāo)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任的內(nèi)涵及其相互關(guān)系,展現(xiàn)新時(shí)代的中國(guó)青年生逢其時(shí)、重任在肩,不負(fù)黨和人民的殷切希望;二是加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和歷史使命感培養(yǎng),弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,厚植愛校榮校情懷,結(jié)合大學(xué)期間的成長(zhǎng)經(jīng)歷,梳理個(gè)人的學(xué)習(xí)歷程、創(chuàng)新實(shí)踐以及對(duì)人生的感悟,全面總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),找準(zhǔn)差距和不足,明確自身發(fā)展方向,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;三是要常懷感恩之
一是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求,闡述其對(duì)個(gè)人大學(xué)期間學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐等經(jīng)歷的影響,理解夢(mèng)想、信念、目標(biāo)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任的內(nèi)涵及其相互關(guān)系,展現(xiàn)新時(shí)代的中國(guó)青年生逢其時(shí)、重任在肩,不負(fù)黨和人民的殷切希望;二是加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和歷史使命感培養(yǎng),弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,厚植愛校榮校情懷,結(jié)合大學(xué)期間的成長(zhǎng)經(jīng)歷,梳理個(gè)人的學(xué)習(xí)歷程、創(chuàng)新實(shí)踐以及對(duì)人生的感悟,全面總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),找準(zhǔn)差距和不足,明確自身發(fā)展方向,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;三是要常懷感恩之
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容
1.現(xiàn)階段中小學(xué)生(幼兒)成長(zhǎng)特點(diǎn)、發(fā)展?fàn)顩r,分析關(guān)心下一代工作的新經(jīng)驗(yàn)新形勢(shì)新要求。
2.如何深化愛國(guó)主義教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育,提升青少年法治素養(yǎng),促進(jìn)青少年全面發(fā)展。
3.如何加強(qiáng)對(duì)貧困家庭學(xué)生、留守兒童等群體的關(guān)愛保護(hù)。
4.如何深入研究家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)落實(shí)“五老”參加家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)踐,為家庭教育提供專業(yè)化的指導(dǎo)服務(wù)。
5.近幾年開展廣東省少年兒童踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題征文系列活動(dòng)情況,解剖分析主題征文活動(dòng)為什么能聯(lián)動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)積極參與。
容 1.現(xiàn)階段中小學(xué)生(幼兒)成長(zhǎng)特點(diǎn)、發(fā)展?fàn)顩r,分析關(guān)心下一代工作的新經(jīng)驗(yàn)新形勢(shì)新要求。 2.如何深化愛國(guó)主義教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育,提升青少年法治素養(yǎng),促進(jìn)青少年全面發(fā)展。 3.如何加強(qiáng)對(duì)貧困家庭學(xué)生、留守兒童等群體的關(guān)愛保護(hù)。 4.如何深入研究家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)落實(shí)“五老”參加家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)踐,為家庭教育提供專業(yè)化的指導(dǎo)服務(wù)。 5.近幾年開展廣東省少年兒童踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題征文系列活動(dòng)情況,解剖分析主題征文活動(dòng)為什么能聯(lián)動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)積極參與。
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社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)語大全
社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)語大全
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培育特色校園文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
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社會(huì)主義核心價(jià)值觀教師教學(xué)教案
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教師教學(xué)教案
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踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽主持詞
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽主持詞
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幼兒園民族團(tuán)結(jié)暨社會(huì)主義核心價(jià)值觀簡(jiǎn)報(bào)
幼兒園民族團(tuán)結(jié)暨社會(huì)主義核心價(jià)值觀簡(jiǎn)報(bào)
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社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵及重大意義
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵及重大意義
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2014政工培訓(xùn)題庫(kù)《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》(簡(jiǎn)答題)
2014政工培訓(xùn)題庫(kù)《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》(簡(jiǎn)答題)
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培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)(一)
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)(一)
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寫一篇主題為“閱讀新時(shí)代,奮進(jìn)新征程”的演講稿。內(nèi)容要體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,圍繞深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育。800字左右。
寫一篇主題為“閱讀新時(shí)代,奮進(jìn)新征程”的演講稿。內(nèi)容要體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,圍繞深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育。800字左右。
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中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀心得體會(huì)
中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀心得體會(huì)
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淺談社會(huì)主義核心價(jià)值觀與青年大學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)培養(yǎng)
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好用的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案(自由)
好用的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案(自由)
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實(shí)用的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案——自由(地理組)
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簡(jiǎn)潔的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案【精選文檔】
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簡(jiǎn)潔的社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂教案
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方便的小學(xué)四年級(jí)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》教案
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提升在校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀及認(rèn)同感的策略
提升在校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀及認(rèn)同感的策略
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社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)
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《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》教案
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xx學(xué)院關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)工作方案
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培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案、總結(jié)
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高中政治課教學(xué)貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的探索
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社會(huì)主義核心價(jià)值觀——公正教案
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二年級(jí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀手抄報(bào)
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2019年法宣在線試題答案(培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀)
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2019年法宣在線試題答案(培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀)
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2019年法宣在線試題答案(培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀)
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2019年法宣在線試題答案(培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀)
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2019年法宣在線試題答案培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
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2019年法宣在線試題答案(培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀)
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社會(huì)主義核心價(jià)值觀試題及答案
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語文教學(xué)如何滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀
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社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案
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中小學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)施方案
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社會(huì)主義核心價(jià)值觀團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)(五篇模版)[修改版]
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